Gyda dros dair degawd o brofiad yn y diwydiant trafnidiaeth, mae Simon wedi gweld bron pob agwedd ar y proffesiwn, o yrrwr bws i hyfforddwr, arholwr, a rheolwr trafnidiaeth. Ond ar ôl dioddef dau strôc difrifol yn 2021, gorfodwyd ef i ailystyried popeth. Nawr, gyda chymorth prentisiaeth Lefel 5 ILM gydag Educ8 Training, mae wedi ailadeiladu nid yn unig ei yrfa ond hefyd ei hyder, ei iechyd, a’i agwedd at fywyd.
Ymrwymiad gydol oes i’r diwydiant
Gan ddechrau ei yrfa fel gyrrwr ym 1987, aeth ati’n gyflym i ddatblygu’n uwch. Erbyn 2000, roedd wedi dod yn hyfforddwr yn gyfrifol am safonau gyrru ac, yn 2018, yn arholwr gyrru dirprwyedig a gymeradwywyd gan y DVSA, ac yn dathlu 25 mlynedd fel hyfforddwr eleni! Mae ei ymrwymiad i ddysgu a datblygiad proffesiynol yn glir, o gwblhau ei NVQ Lefel 2, i ennill Baglor Addysg (Anrh) o Brifysgol Caerdydd.
Drwy gydol ei yrfa, mae hefyd wedi ennill cymwysterau mewn rheoli trafnidiaeth, iechyd a diogelwch, cymorth cyntaf, ac archwilio safonau ansawdd, gan geisio bob amser wella ei wybodaeth a’i sgiliau arweinyddiaeth.
Her sy’n newid bywyd
Yn 2021, newidiodd popeth. Dioddefodd ddau strôc difrifol, gan golli 25% o swyddogaeth ei ymennydd. Roedd y ffordd i wella yn hir ac yn anodd, wedi’i nodi gan golled sylweddol o hyder ac angen i ailadeiladu’n gorfforol ac yn feddyliol.
“Ar ôl i mi adennill fy nhrwyddedau gyrru, y peth cyntaf a wnes i oedd ail-ymgeisio i DVSA i ddod yn arholwr dirprwyedig eto,” mae’n cofio. “Yna, ailsefais fy nghymhwyster Rheolwr Trafnidiaeth gyda CILT UK. Rhoddodd hynny’r ysgogiad i mi ymgymryd â’r her nesaf, sef astudio ar gyfer fy ILM Lefel 5 gyda Bysiau Caerdydd a Hyfforddiant Educ8.”
Ailadeiladu drwy ddysgu
Mae prentisiaeth ILM wedi cynnig mwy na datblygiad proffesiynol yn unig, mae wedi bod yn rhan hanfodol o’i daith adferiad. Mae cyfarfodydd rheolaidd gyda’i hyfforddwr hyfforddi, Andy, a chefnogaeth ychwanegol gan Suzanne wedi gwneud dysgu’n hyblyg ac yn hylaw ochr yn ochr â’i ymrwymiadau eraill.
“Mae Educ8 wedi bod yn wych, mae popeth ar-lein, ac mae’r gefnogaeth ychwanegol wedi helpu’n fawr. Rydw i’n astudio o amgylch bywyd gwaith a chartref, ac mae’r cyfan wedi ffitio i mewn yn dda.”
Mae’r cymhwyster hefyd wedi ail-danio ei hyder a’i gymhelliant. “Mae wedi bod yn ymarfer corff gwych i’r ymennydd sy’n weddill,” meddai. “Rydw i wedi bod yn gweithio ar fy iechyd corfforol a meddyliol, gan gerdded a nofio bob dydd. Rydw i wedi colli bron i bedair stôn, ac mae hynny wedi gwneud rhyfeddodau i’m delwedd o fy hun a’m lles meddyliol.”
Carreg filltir falch – mewn pryd ar gyfer wythnos dysgwyr oedolion
Ym mis Medi eleni, fel rhan o Wythnos Dysgu Oedolion , bydd yn dathlu carreg filltir arwyddocaol: graddio am yr ail dro, y tro hwn o flaen ei wraig a’i fab ieuengaf.
“Ar ôl profiad bywyd o’r fath, i allu sefyll yno, yn dangos fy ngolwg newydd hyderus a thrim, mae’n rhywbeth rwy’n wirioneddol falch ohono.”
Mae Wythnos Addysgwyr Oedolion i gyd yn ymwneud â dathlu pŵer addysg ar unrhyw gam o fywyd, ac mae ei stori yn enghraifft berffaith o sut y gall dysgu gydol oes helpu pobl i oresgyn heriau, ailddarganfod eu cryfderau, a thrawsnewid eu dyfodol.
Pam dewis prentisiaeth gydag Hyfforddiant Educ8?
Pan ofynnwyd iddo pa gyngor y byddai’n ei roi i eraill sy’n ystyried prentisiaeth, mae ei ymateb yn glir:
“Mae’n ffordd dda o herio’ch hun ar eich cyflymder eich hun, wrth gynnal cydbwysedd iach rhwng bywyd a gwaith. I mi, mae wedi bod yn rhaff achub, yn ffordd o adennill nid yn unig fy ngyrfa, ond fy ymdeimlad o hunan.”
Wedi’ch ysbrydoli gan stori Simon?
Yn ystod Wythnos Addysgwyr Oedolion, darganfyddwch sut y gall prentisiaeth Hyfforddiant Educ8 eich helpu i ailadeiladu, ailganolbwyntio, a chyrraedd eich potensial, ni waeth ble mae eich taith yn cychwyn.
